学习

给MT。188体育学区小学课程英语,数学,让学生在幼儿园科学与社会研究通过五年级提供语言艺术等领域具有丰富和强大的学习机会的学生。此外,在艺术,音乐,体育类,西班牙语和库都包含了一年级到五。健康呈现在年级四,五,和学生可以选出三年级玩乐器的开始。详细了解具体的课程每个年级水平,请从菜单中选择。

英语语言艺术

我们的语言艺术课程英语的目标是至关重要的读者和作者通过熟练的学生为中心的教学和适当的文字和有意义的开发任务。除了核心的阅读资源,学生提供各种文本的参与,包括通过利用跨学科主题等课程。作家的研讨会是该计划的重要组成部分,培养学生的实践中,从产生想法写,创造一个草案,并呈现高端产品在各种模式下用于各种目的的过程。

语言艺术课程,英语分为以下几大类:

基金会

阅读文本和文学

写作

公约

口语和听力

所有学生接受等级K英语语言艺术指导 - 5使用平衡识字模型车间。

数学

数学课程提供了一个全面的数学经验,结合数学能力的五个链。这些措施包括对概念的理解,程序的流畅性,策略能力,适应性推理和生产配置。

机会是提供给学生解决问题的能力和创造性思维利用技术和教具。我们的初等数学的这些组件进行编程开发的基本技能和基本算法学生的理解,以及提供机会,让学生建构数学知识。我们的数学课程计划鼓励学生工作协作,沟通数学上,并连接重要课题和现实世界之间的数学。

有以下几大类我们的数学课程组成:

数字和运算

代数思维

几何

数据分析和概率

数学的实践

所有年级K-5的学生接受数学教学。

科学

在教学方法科学的探究和发现通过调查经验之一。对齐国家标准和国家标准,课程包括生命,物理,地球,空间,工程和环境科学方面的研究。以研究为基础的学习周期用于指令。教师,帮助他们专注的学生做透明的理解有关内容将研究他们。然后让学生在动手的现象探索正在调查中。小和全组的讨论,以及写日记,是可利用的,帮助学生反思他们的发现和理解构建一个在科学上是可以接受的,可以与他人分享,最后,应用到新的情况。通过这一过程,学生建构的科学概念的理解处于发展相适应的步伐,培养批判性思考能力,并提高他们的认识和解决问题的能力。

社会研究

社会研究课程,拓宽视野,并使用这两种模型相互关联的学生按年级移动。 ESTA允许为自己和社会生活的发展相适应的研究拓展到更大的社区和超越作为学生通过等级进步。研究的主题对准国家标准和国家标准包括基本的经济学,地理和公民,以及当地,州和国家的历史。社会研究程序使用许多不同的资源,包括文字,文物,实地考察,演讲嘉宾,并双手经验。当前事件和问题都包括在同样档次的水平。

请点击以下级水平的链接,年级课程概述:

幼儿园

1级

2级

3级

4级

5级

学生们